Episode 46: Kristina Axelsen Ivarson: Barnehagelærere med masterutdanning - en fundamentering i barnehagepedagogikken?
Denne episoden handler om doktorgradsarbeidet til barnehagelærer og universitetslektor Kristina Axelsen Ivarson:
Ivarson, Kristina Axelsen (2025). Barnehagelærere med masterutdanning - En kvalitativ studie om hva barnehagelærere med en barnehagefaglig masterutdanning kan bety for barnehagelærerprofesjonen og barnehagen. ISBN: 9788283647150. OsloMet - storbyuniversitetet. https://hdl.handle.net/11250/5324841
Relevante artikler fra doktorgradsarbeidet:
Ivarson, Kristina Axelsen (2024). Masterutdannede barnehagelærere – mellom myndighetenes intensjoner og barnehageeiernes ansvar. Utbildning & lärande. Vol. 18.
https://doi.org/10.58714/ul.v18i1.20212
Ivarson, Kristina Axelsen (2023). Masterutdannede profesjonsutøvere i barnehagens kollegiale fellesskap. Pettersvold, Mari; Rothuizen, Jan Jaap; Østrem, Solveig (Red.). Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4992111
Ivarson, Kristina Axelsen (2023). Barnehagelærere med mastergrad - med blikk for pedagogikk. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol. 9.
https://doi.org/10.23865/ntpk.v9.5130
Ivarson, Kristina Axelsen (2025). Barnehagelærere med masterutdanning - En kvalitativ studie om hva barnehagelærere med en barnehagefaglig masterutdanning kan bety for barnehagelærerprofesjonen og barnehagen. ISBN: 9788283647150. OsloMet - storbyuniversitetet. https://hdl.handle.net/11250/5324841
Relevante artikler fra doktorgradsarbeidet:
Ivarson, Kristina Axelsen (2024). Masterutdannede barnehagelærere – mellom myndighetenes intensjoner og barnehageeiernes ansvar. Utbildning & lärande. Vol. 18.
https://doi.org/10.58714/ul.v18i1.20212
Ivarson, Kristina Axelsen (2023). Masterutdannede profesjonsutøvere i barnehagens kollegiale fellesskap. Pettersvold, Mari; Rothuizen, Jan Jaap; Østrem, Solveig (Red.). Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4992111
Ivarson, Kristina Axelsen (2023). Barnehagelærere med mastergrad - med blikk for pedagogikk. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol. 9.
https://doi.org/10.23865/ntpk.v9.5130
Creators and Guests
Host
Nina Odegard
Førsteamanuensis Nina Odegard er barnehagelærer med doktorgrad i pedagogikk og postdoktor i prosjektet Vibrant Connections ved OsloMet. Hennes forskningsinteresser er banrehagepedagogikk, pedagogisk filosofi, estetisk utforskning, bærekraft, miljøspørsmål, Reggio Emilia pedagogisk filosofi hvor demokrati, rom, materialer, og pedagogisk dokumentasjon er sentralt.
Host
Øystein Skundberg
Førsteamanuensis Øystein Skundberg er utdannet lærer med en doktorgrad i pedagogikk. Han jobber som førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved OsloMet. Hans forskningsinteresser er spesialpedagogiske emner, barndomshistorie og pedagogisk historie, pedagogisk filosofi og forståelser av barn og unges seksualitet.
Guest
Kristina Axelsen Ivarson
Barnehagelærer med mastergrad i barnehagekunnskap og doktorgrad fra OsloMet – storbyuniversitetet. Ansatt ved barnehagelærerutdanningen på OsloMet. Utdannet førskolelærer ved Dronning Mauds Minne høyskole i 2006. Disputerte i desember 2026 med avhandlingen: «Barnehagelærere med masterutdanning. En kvalitativ studie om hva barnehagelærere med en barnehagefaglig masterutdanning kan bety for barnehagelærerprofesjonen og barnehagen» Forskningsinteresser er pedagogikk, barnehage, profesjon og profesjonalitet.
