Episode 38: Ann Merete Otterstad - om posthumanistisk barnehageforskning, teori og metodologi
Vi snakker med professor emerita i barnehagepedagogikk Ann Merete Otterstad om posthumanistiske teorier, forskningsmetodologier og begreper, og hva de kan gjøre med måten man tenker, hører og forsker på.
Litteratur og referanser som blir nevnt i episoden:
Lerbak, Kari; Skoglund, Tonje; Otterstad, Ann Merete (2022). Å gjøre «hørestyrke» til en mindre fortelling om barns språk. Nordisk barnehageforskning. Vol. 19.
https://doi.org/10.23865/nbf.v19.246
Litteratur og referanser som blir nevnt i episoden:
Lerbak, Kari; Skoglund, Tonje; Otterstad, Ann Merete (2022). Å gjøre «hørestyrke» til en mindre fortelling om barns språk. Nordisk barnehageforskning. Vol. 19.
https://doi.org/10.23865/nbf.v19.246
Otterstad, Ann Merete (2024). Posthumane og ny-materielle teorier. (157-181). I: Vitenskapsteori for masterstudenter i barnehagelærerutdanningen. En innføring. Mirjam Dahl Bergsland og Gry Mette D. Haugen (red.). Cappelen Damm Akademisk.
Waterhouse, Ann-Hege Lorvik; Otterstad, Ann Merete ; Boucher, Kelly (2022). “Jeg skal sjekke”: Urban buggy-wayfaring and adventurous lines with data-ing and reconfigurations of children<sup>1</sup>. Contemporary Issues in Early Childhood. Vol. 23.
https://doi.org/10.1177/14639491221117551
Johansson, Lotta ; Otterstad, Ann Merete (2019). Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft. Posthumane teorier i barnehagen. Universitetsforlaget.
Hverdagsøyeblikkets dirrende kraft
Ann Merete Otterstad: Å stå i trøbbelet. Kartograferinger av barnehageforskningens metodologier. Postkvalitative passasjer og (ny)empiriske brytninger.
Andre forfattere og teoretikere som blir nevnt:
Jean-Francois Lyotard (1986). The Postmodern Condition: A Report on Knowledge. Manchester University Press.
Michel Foucault
Rosi Braidotti
Gilles Deleuze & Félix Guattari
Karen Barad
Donna Haraway
Jeanette Rhedding-Jones
Nina Rossholt
Gregory Bateson
Ninni Sandvik
Erin Manning
Ann Merete Otterstad: Å stå i trøbbelet. Kartograferinger av barnehageforskningens metodologier. Postkvalitative passasjer og (ny)empiriske brytninger.
Andre forfattere og teoretikere som blir nevnt:
Jean-Francois Lyotard (1986). The Postmodern Condition: A Report on Knowledge. Manchester University Press.
Michel Foucault
Rosi Braidotti
Gilles Deleuze & Félix Guattari
Karen Barad
Donna Haraway
Jeanette Rhedding-Jones
Nina Rossholt
Gregory Bateson
Ninni Sandvik
Erin Manning
Creators and Guests
Host
Nina Odegard
Førsteamanuensis Nina Odegard er barnehagelærer med doktorgrad i pedagogikk. Hennes forskningsinteresser er banrehagepedagogikk, pedagogisk filosofi, estetisk utforskning, bærekraft, miljøspørsmål, Reggio Emilia pedagogisk filosofi hvor demokrati, rom, materialer, og pedagogisk dokumentasjon er sentralt.
Host
Øystein Skundberg
Førsteamanuensis Øystein Skundberg er utdannet lærer med en doktorgrad i pedagogikk. Han jobber som førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved OsloMet. Hans forskningsinteresser er spesialpedagogiske emner, barndomshistorie og pedagogisk historie, pedagogisk filosofi og forståelser av barn og unges seksualitet.
