Episode 27: And Pasley - om kjønnsidentiteter, normativitet, hvordan alle identiteter kan bli normative, og hvordan vi kan hjelpe barn til å være seg selv og voksne til å akseptere dem.
Shownotes til episode med And Pasley
And nevner mange forfattere, bøker, artikler og begreper fra kjønnsforskningsfeltet i denne episoden. Her har vi prøvd å samle noen linker til de som blir nevnt;
- Ands Academia.edu-side: https://auckland.academia.edu/APasley
- And Pasley (2022): Trans Im/Possibilities.
Kapittel i:
- Michael Warner (1993): Fear of a Queer Planet (om begrepet «heteronormativitet»)
- Julia Serano (2016): Whipping Girl: A Transsexual Woman on Sexism and the Scapegoating of Femininity
(om begrepet «cisnormativitet»)
https://www.juliaserano.com/terminology.html#C
Cris Mayo ( https://www.uvm.edu/cess/profiles/cris-mayo )
Cris Mayo ( https://www.uvm.edu/cess/profiles/cris-mayo )
«Queering Foundations: Queer and Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Educational Research»
- Michelle Fine (1988)
(om seksualitetsundervisning og «the missing discourse of desire»):
- Louisa Allen, om uttrykket «The missing discourse of erotics»
- Kathleen Quinlivan:
«Exploring Contemporary Issues in Sexuality Education with Young People. Theories in Practice.»
- Jules Gill-Peterson https://www.jgillpeterson.com/
Siste bok: Histories of the Transgender Child (University of Minnesota Press, 2018)
Creators and Guests
Host
Nina Odegard
Førsteamanuensis Nina Odegard er barnehagelærer med doktorgrad i pedagogikk. Hennes forskningsinteresser er banrehagepedagogikk, pedagogisk filosofi, estetisk utforskning, bærekraft, miljøspørsmål, Reggio Emilia pedagogisk filosofi hvor demokrati, rom, materialer, og pedagogisk dokumentasjon er sentralt.
Host
Øystein Skundberg
Førsteamanuensis Øystein Skundberg er utdannet lærer med en doktorgrad i pedagogikk. Han jobber som førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved OsloMet. Hans forskningsinteresser er spesialpedagogiske emner, barndomshistorie og pedagogisk historie, pedagogisk filosofi og forståelser av barn og unges seksualitet.
